WORKSHOP 1 - 19 DE ABRIL - 18:00

Tinkercad Circuitos: simulação de projetos STEM

A placa Arduíno por ser acessível, ter alguma capacidade de processamento e fácil de programar é cada vez mais utilizada em diferentes domínios, como sejam a robótica, a automatização de tarefas, a monitorização/recolha de dados, … A utilização do Arduino para o controlo e programação de circuitos eletrónicos permite o desenvolvimento de projetos interdisciplinares.

Alguns dos conhecimentos e das competências utilizadas dizem respeito a disciplinas que estão diretamente relacionadas, como a programação e a eletrónica. No entanto, através destes projetos podem ser desenvolvidos conhecimentos e competências de outras disciplinas, como a Física (funcionamento dos sensores e atuadores), a Matemática (cálculos e lógica), as Artes (criação de estruturas de suporte), o Português (criação de relatórios, apresentação do projeto). Ou seja, permitem desenvolver competências que constam no PASEO: pensamento crítico e pensamento criativo; raciocínio e resolução de problemas; saber científico, técnico e tecnológico; sensibilidade estética e artística; linguagens e textos; … A plataforma Tinkercad Circuitos permite simular a construção e a programação de circuitos eletrónicos, o que permite criar a oportunidade de os alunos poderem testar ligações, perceber se a situação idealizada soluciona a situação e resolver alguns problemas.

A simulação e programação prévia dos circuitos pode evitar a avaria de algum equipamento. Durante o workshop serão realizados projetos simples que permitirão ficar a conhecer o funcionamento de alguns sensores e de alguns atuadores, quais as ligações necessárias, como se programam e alguns cuidados a ter quando se lida com este tipo de equipamento.

DURAÇÃO APROXIMADA: 3 HORAS

WORKSHOP 2 - 23 DE ABRIL - 18:00

Criação de Exposições Virtuais.

As exposições virtuais são uma forma bastante eficiente para divulgar e valorizar o trabalhos dos alunos. Nos últimos tempos muitas são as ferramentas que se têm destacado para realizar este tipo de atividade. Algumas delas são excelentes para que sejam os próprios alunos a criar as suas próprias exposições virtuais, simplificando, por exemplo, a criação de um portefólio digital.

Neste workshop iremos abordar o conceito de Exposição Virtual, conhecer algumas aplicabilidades e contactar com várias possibilidades de aplicações, das mais simples às mais complexas. Naturalmente, o workshop terá a vertente prática, onde será possível criar uma Exposição Virtual com o Artsteps.

DURAÇÃO APROXIMADA: 2 HORAS

WORKSHOP 3 - 03 DE MAIO - 18:00

O viés algorítmico em atividade de sala de aula

O viés algorítmico refere-se ao preconceito ou discriminação que pode ocorrer quando os algoritmos são utilizados para tomar decisões ou fazer previsões. O preconceito algorítmico pode ter consequências significativas, afetando profundamente a vida das pessoas.

Para o combater é preciso assegurar que os dados de treino sejam diversificados e representativos; Implementar técnicas de auditoria algorítmica para identificar e atenuar os enviesamentos; Promover transparência e responsabilidade no desenvolvimento e aplicação de algoritmos;  Educar as partes interessadas sobre os vieses algorítmicos e as suas implicações.

Estas medidas ajudam a garantir uma utilização justa e equitativa dos algoritmos, evitando a perpetuação ou amplificação de preconceitos sociais. Neste workshop, vamos realizar um exercício prático para treinar a máquina (Machine Learning) a reconhecer imagens e textos e entender o viés algorítmico.  

DURAÇÃO APROXIMADA: 3 HORAS

WORKSHOP 4 - 08.MAIO - 18:30

Criação de Jogos de Fuga Educativos digitais no Google Forms

São várias as ferramentas digitais que permitem a criação de JFE digitais (Genially, Nearpod, Thinglink…), destacando-se o Google Forms pela sua simplicidade e versatilidade.

Esta ferramenta é totalmente gratuita, fácil e rápida de configurar, integra vários tipos de «media», dá feedback imediato, regista as participações dos jogadores (no próprio formulário e em folha de cálculo) e envia alertas por email ao seu criador.

Para além disso, é fácil de partilhar / copiar e de reconfigurar (adaptação dos JFE com novos enigmas).

DURAÇÃO APROXIMADA: 2 HORAS

WORKSHOP 5 - 16 DE MAIO - 18:00

Expressão oral: da teoria à prática.

A tecnologia na escola é fundamental para o desenvolvimento da expressão oral dos alunos. Ferramentas digitais como podcasts, plataformas de videoconferência e apps de gravação permitem que os alunos pratiquem a fala em diferentes contextos e recebam feedback instantâneo, aprimorando sua fluência, articulação e vocabulário.

A tecnologia também promove a interação e a autoconfiança dos alunos através da colaboração em projetos e apresentações. Simulações e jogos educativos permitem que os explorem diferentes cenários de comunicação e desenvolvam suas habilidades de argumentação e debate.  

Plataformas online e aplicativos educativos podem aumentam o envolvimento e a motivação dos alunos, podendo tornar a expressão oral mais dinâmica, criativa e interativa.

Neste Workshop iremos ter alguns exemplos práticos de como trabalhar a expressão oral em sala de aula.

DURAÇÃO APROXIMADA: 2 HORAS

WORKSHOP 6 - 24.MAIO - 18:00

Ser Mais Feliz na Escola: intervenções de Psicologia Positiva

O workshop "Ser mais Feliz na Escola" é uma oportunidade para explorarmos juntos estratégias práticas baseadas em evidências para promover um ambiente mais positivo e acolhedor na escola.

Iremos falar sobre felicidade na educação, trabalhar técnicas para fortalecer a resiliência e o autocuidado, e vamos explorar formas de construir relacionamentos positivos com alunos, colegas e pais.

O desejo é que saiam com um plano de ação e prontos para implementar mudanças significativas nas nossas vidas na escola.

DURAÇÃO APROXIMADA: 2 HORAS

WORKSHOP 7 - 27 DE MAIO - 19:00

Criação de apresentações interativas com ClassPoint

DURAÇÃO APROXIMADA: 2 HORAS

WORKSHOP 8 - 07.JUNHO - 18:00

O Chatbot com propósito educativo

A utilização de chatbots com propósito educativo está a “revolucionar” o modo como aprendemos, conferindo ao processo de ensino uma dimensão mais interactiva, personalizada e acessível. Estes assistentes virtuais, apoiados em tecnologia de inteligência artificial, são capazes de simular conversações humanas, proporcionando aos alunos um ambiente de aprendizagem dinâmico que se ajusta às suas necessidades específicas. Através de questionários, tutoriais interativos e retroação imediata, os chatbots estimulam o envolvimento e a motivação dos estudantes, convertendo a educação tradicional numa experiência mais cativante, eficiente e personalizada.

Adicionalmente, estes assistentes oferecem apoio contínuo, disponível 24 horas por dia, 7 dias por semana, permitindo que a aprendizagem se desenrole a qualquer momento e em qualquer lugar, ultrapassando as barreiras geográficas e temporais. A incorporação de chatbots na educação abre caminho para um futuro no qual o ensino é verdadeiramente adaptado a cada indivíduo, acessível e inclusivo, equipando os alunos de forma mais eficaz para enfrentarem os desafios do século XXI.

Este avanço representa uma oportunidade ímpar para os professores integrarem novas tecnologias no processo de ensino, potenciando não só a aprendizagem autónoma dos alunos, mas também facilitando a gestão do tempo e dos recursos didácticos. Assim, a adoção de chatbots na educação enriquece a experiência de ensino-aprendizagem e prepara, tanto professores quanto alunos, para um futuro cada vez mais digital.

Assim sendo, a viagem que se propõe passa pela definição de chatbot; funcionamento de um chatbot: vantagens da sua utilização; a  interação com um chatbot; e a criação de um chatbot com propósito educativo.
 
DURAÇÃO APROXIMADA: 2 HORAS